区块链技术在数字教育资源流通中的有效应用
劳力
广西教育学院
摘要：随着我国教育改革的不断深化，开放、共享、融合已经成为重要的发展方向，而且也是促进教育改革、创新、发展的重要基础和保障。从当前数字教育资源流通的整体运行情况来看，尽管与过去相比有了较大的进步，但仍然存在诸多不到位的方面，特别是区块链技术的应用相对比较薄弱，需要引起重视并大力推动创新。本文对此进行了研究和探讨，在分析数字教育资源流通中应用区块链技术重要价值的基础上，重点对区块链技术应用存在的制约因素进行了梳理，并就如何促进区块链技术的有效应用提出了有针对性的优化对策，旨在为促进数字教育资源流通取得更大突破提供参考和借鉴。
关键词：区块链技术；数字教育资源；流通；应用价值；应用策略
在我国教育改革持续深化的新时代，特别是在“互联网+教育”加速推进的条件下，数字教育资源越来越多，如何促进数字教育资源流通，应当成为“互联网+教育”的重要组成部分，而将区块链技术应用于数字教育资源流通当中则更具有创新性和效能性。从当前数字教育资源流通的整体运行情况来看，尽管与过去相比有了较大的进步和提高，而且流通体系也在不断完善，使数字教育资源的开放性、融合性、效能性得到了一定的提供，但在应用区块链技术方面仍然存在很多制约因素，导致数字教育资源流通受到了一定的限制，特别是在数字教育资源流动与共享方面仍然比较薄弱，需要引起重视，特别是要积极探索如何将区块链技术有效应用于数字教育资源流通领域，使数字教育资源流通取得新的更大的突破。在具体的实施过程中，首先应当深刻认识到区块链技术在数字教育资源流通中的应用价值，并坚持问题导向和系统思维，着眼于数字教育资源流通中应用区块链技术的各方面制约因素，采取更积极、更加有效、更加科学的方法和策略，推动区块链技术的系统性应用，如何为数字教育资源有效流通创造条件。
一、区块链技术在数字教育资源流通中的应用价值
将区块链技术应用于数字教育资源流通领域，可以使数字教育资源流通的开放性更强，特别是可以构建一个“去中心化”的资源流通模式，使数字教育资源流通交流更高，而且在流通的过程中也能够形成数字教育资源的有效集聚和合理开发利用，进而提升数字教育资源流通的整体水平，促进数字教育资源流通的可持续发展；将区块链技术应用于数字教育资源流通领域，还能够使进一步强化数字教育资源流通管理工作的系统性，特别是通过数字资源注册链管理流通对象，可以使其效能化水平更高，进而使数字教育资源流通管理体系更加完善，并可以形成长效机制；将区块链技术应用于数字教育资源流通领域，还能够使数字教育资源流通业务具有“智能化”特点，比如在业务控制方面可以由智能合约自动完成等等，这对于提升数字教育资源流通质量具有很强的保障作用；将区块链技术应用于数字教育资源领域，还能够推动数字教育资源流通信息化、网络化、智能化的有效融合，特别是在构建数字教育资源体系方面具有“自增长”的特点，因而对于提升数字教育资源使用效率同样具有十分重要的支撑性和保障性。
二、数字教育资源流通中应用区块链技术的制约因素
（一）区块链技术应用理念缺乏创新
数字教育资源具有信息化、网络化的特点，因而也具有很强的开放性、流动性和互动性。区块链技术的开放性和“去中心化”能够与数字教育资源流通进行有效结合。尽管将区块链技术应用于数字教育资源流通领域已经引起了一定的重视，但在具体的实施过程中仍然存在应用理念缺乏创新的问题，制约了数字教育资源流通的开放性和有效性。比如从当前数字教育资源流通领域来看，尽管各类教育平台相对较多，而且数字教育资源的数量和规模也比较大，但各类平台之间缺乏有效的协调与配置，特别是还没有深刻认识到区块链技术对于促进数字教育资源流通的积极作用，因而普遍没有进行深入的研究和设计，同时教育行政部门在这方面也缺乏深入的研究，如何更好的应用区块链技术推动数字教育资源流通有效性仍然需要加大研究力度。
（二）区块链技术应用体系缺乏创新
区块链技术的不可篡改性、可追溯以及去中心化的特性，为数字教育资源有效流通提供了一定的思路，但目前将区块链技术应用于数字教育资源流通领域仍然存在应用体系不够完善的问题，制约了区块链技术的系统性应用。由于数字教育资源的开放性较强，因而建立相应的管理体系至关重要，但目前仍然存在很多制约因素，比如如何更好的传播、复制、编辑数字教育资源，如何更有效的保护数字教育资源版权，如何加强资源管理、提高“信息速度”、推动教学创新生产力，仍然是将区块链技术应用于数字教育资源流通领域的重要瓶颈。再比如将区块链技术应用于数字教育资源流通领域需要建立“数字教育资源数据库”，但在这方面仍然面临诸多困境，同样制约了区块链技术在数字教育资源流通领域的有效应用。
（三）区块链技术应用模式缺乏创新
作为一种创新性的技术，区块链技术的应用需要不断创新模式。从数字教育资源流通领域应用区块链技术的整体情况来看，仍然存在应用模式缺乏创新的问题，制约了数字教育资源流通的全面性建设。比如区块链技术具有很强的自我管理能力，而且资源具有自增长性，同时开放性也更强，如何在数字教育资源供需双方搭建“流转平台”仍然是当前区块链技术应用的制约因素。将区块链技术应用于数字教育资源流通领域也面临着一定的风险，尽管区块链技术在解决数字教育资源流通过程中交易信息不对称、交易成本较高、交易效率较低等方面具有一定的优势，但在交易的过程中仍然面临诸多风险，特别是由于区块链技术具有“去中心化”的特点，因而如何保证信息安全仍然需要进行深入的研究，特别是构建更加科学和完善的制度、法律、政策至关重要。
三、数字教育资源流通中应用区块链技术的优化策略
（一）创新区块链技术应用理念
理念是行动的先导。将区块链技术应用于数字教育资源流通当中，首先要在创新区块链技术应用理念方面取得突破，至关重要的就是要着眼于提升数字教育资源流通的开放性、互动性、效能性，切实加强对区块链技术的研究，进一步提升数字教育资源流通领域应用区块链技术的整体水平。教育行政部门应当对这项工作进行系统的设计和安排，特别是要发挥综合作用，加强对各类教育平台的整合，特别是要建立统一的协调机制，使区块链技术的应用能够有章可循。创新区块链技术应用理念，还要着眼于进一步提升数字教育资源流动性和共享性，更加高度重视数字教育资源流通机制建设，进一步健全和完善技术支撑体系，使区块链技术的应用能够拥有强大的技术保障。
（二）创新区块链技术应用体系
要把健全和完善区块链技术应用体系作为促进数字教育资源流通有效性的重要支撑，努力使其发挥更加多元化的功能和作用。在具体的实施过程中，应当结合区块链技术的特点，通过信息技术、网络技术、大数据技术、电子商务技术乃至AI技术的综合应用，构建一种开放的、自我管理的、资源自增长的流通系统，实现流通账本由流通信息链进行管理、业务控制由智能合约行动完成、数字资源注册链管理流通对象，进而使区块链技术的应用更具有系统性、全面性和综合性，这对于提升数字教育资源效率具有重要价值。创新区块链技术应用体系，还要构建数字教育资源传播、复制、编辑体系，并且在在建立数字教育资源版权保证体系方面进行科学设计，最大限度加强数字教育资源管理，提高“信息速度”，使教学创新生产力得到显著提升。
（三）创新区块链技术应用模式
创新是进步的灵魂。推动区块链技术在数字教育资源流通领域的有效应用，还要在创新应用模式方面下功夫。在具体的实施过程中，要把构建“数字教育资源数据库”上升到战略层面，因而应当发挥教育行政部门的引导作用、教育平台的整合作用、社会服务组织的支撑作用，进而使区块链的技术应用形成强大的工作合力，并稳步向前推进，逐步形成健全和完善的运行机制。为了能够使区块链技术的应用取得更大突破，还要在构建相对比较完善的制度、法律、政策机制方面下功夫，要求政府、教育平台、区块链技术服务机构共同推进。创新区块链技术应用模式，也要更加高度重视提高数字教育资源流通效率，特别是要着眼于解决交易信息不对称、交易成本较高、交易效率较低的问题，进一步强化相关技术的融合性应用，同时也要在防范和控制各类风险方面狠下功夫，比如建立“风险点”监测机制等等。
综上所述，在我国教育改革技术深化的新时代，特别是在我国大力推动“互联网+教育”的历史条件下，数字教育资源的数量和规模不断扩大，如何促进数字教育资源有效流通，已经成为“互联网+教育”的重要组成部分和发展方向，这对于提升数字教育资源的使用效率具有十分重要的支撑性和保障性。从当前数字教育资源流通的整体运行情况来看，尽管已经取得了一定的成效，而且数字教育资源流通的信息化、网络化水平也在不断提升，但按照较高的标准和要求来看，特别是随着区块链技术的快速发展，如何将区块链技术有效应用数字教育资源流通领域仍然是一项重大课题。区块链技术作为一种具有开放性和“云中心化”的技术，可以将其与数字教育资源流通进行有效融合，不仅能够提高流通效率，而且也能够集聚数字教育资源，更能够进一步强化数字教育资源的开放性和互动性。因而，应当积极探索将区块链技术应用于数字教育资源流通领域的有效策略，重点要在创新区块链技术应用理念、创新区块链技术应用体系、创新区块链技术应用模式“三个创新”方面狠下功夫，努力使区块链技术在数字教育资源流通中的应用取得新的更大的突破。
参考文献：
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